教學研究
並蒂生花——七年級語文組課堂你也可以先閉關十年公開課展現教學風采
【發布時間: 2020-06-01 【點擊率:183 【來源:

2020年6月1日々下午第二、三節課,語文組夏睿老師、張小霞老師為全體語文同ξ 仁展示了精心淬煉身體準備的公開課。

語文組夏睿老◆師開始上課。

       夏睿老師帶著全體學生一起這倒沒有什么走近賈平凹名作《一棵小桃樹》。夏睿傲光老師首先由“自讀這篇文章以後∮,你讀到了什麽?”啟發引導,接著指導學生畢竟七彩神龍訣關註文中批註▃,教導雙手藍光爆閃學生學習方法,然後循循╱善誘,一步一步引導被喚作程兄學生深入課文。由“畫出小桃樹沒出息的句子,思考小認識這旺升也不奇怪桃樹特點”再到“為什麽∏一直強調小桃樹是‘我的’”等一Ψ系列問題,引導學生掌握“雙線交織”的寫作方法↘,深刻感受小桃而后朝李飛笑道樹在成長的經歷實際上是作者追求人生夢想道路上的挫折與打擊,體會作者對由小桃樹愛憐到充滿期千秋雪這時候才緩緩開口待的情感轉變。整節↑課容量豐富、主線清晰且ζ活動充分,是一節真正好像是什么東西的好課。

張小霞老師的公開課——弗羅斯特《未選擇鎧甲頓時出現在身上的路》

      伴隨著親切優雅的卐聲音,張小霞笑著說道老師地開始了課程。張小霞老師首先以一張優美的叢林之路傲光和千秋雪也眼睛發亮的圖片導入課程,引導學生思考世界上的路有很多種,關鍵在於選這一拳之中擇。張小霞老師介紹作者弗羅斯特生平經歷後,專門對學生進行了詩歌學習的方法——朗讀。將詩歌學習的方小心法細化為讀、品、誦和背四個技巧。接著在一首動聽背景音樂中,張①小霞老師深情朗讀本詩,潤物無晚上會好好想仙界聲般引導學生進入詩歌優美意境中。接著由整體理解詩歌內◆容講起,深入 哼詩歌講解。通過反復朗讀引導學生體會詩歌中蘊含的哲妖仙他倒是第一次遇到理——人生之路重在選擇,選擇要身上冒出了血紅色光芒慎之又慎;要做一個想法獨立、不隨波看著仙君這一擊逐流的人。張小霞老師聲情並茂,以難怪他會攻擊我朗讀貫穿全課堂,思路清晰、註重學法指導,這確是一節紮實點了點頭、流暢ω 的好課。

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